“知行教学研习工坊”第三期|数智化教育革新与教学方法创新
2025年5月12日上午10点，经济学院计量经济学教研室在建树楼425会议室成功举办了以“数智化教育革新与教学方法创新”为主题的研讨会。院长李凯杰、副院长王灏、弓媛媛及教研室全体成员均出席了此次会议。
教研室主任王小叶老师围绕数智化教育的核心内涵、教学方法的创新以及教学改革的路径三大板块，对数智化教育革新与教学方法创新进行了全面而深入的阐述。她首先阐释了数智化教育的本质，即通过大数据与人工智能技术对教育流程进行重构，从而构建一个具备自适应和精准化能力的教学系统。她特别强调，数智化教育与单纯数字化的区别在于其具备技术的主动决策能力。随后，她通过“一元线性回归模型的OLS估计方法”等具体教学案例，展示了技术融合如何推动教育流程的重组，例如智能学伴和AI助教等工具在个性化学习路径推荐中的应用。在教学方法层面，王小叶老师结合Bloom分类法和BOPPPS模型提出，数智化教育应兼顾知识传授与数字素养、批判性思维等核心能力的培养。最后，会议聚焦于教学改革路径，深入探讨了构建统一数据平台以及教育理念从“教师中心”向“学生中心”转型等关键挑战。
最后，与会教师积极参与互动，就技术赋能教学的实践经验展开了热烈讨论，并明确了未来需进一步探索的方向，即数智化工具与教研深度融合。此次研讨会为计量经济学教学的数智化转型提供了清晰的行动框架。
来源：蒋晓敏
初审：弓媛媛
复审：李凯杰
终审：彭尚先
